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【教育学考研】简明中国教育史 - 名词解释 | 333 | 311 | 教育学 | 教育学原理 | 王道俊 | 项贤明 | 全国十二所重点师范大学联合编写组
【教育学考研】简明中国教育史 - 名词解释 | 333 | 311 | 教育学 | 教育学原理 | 王道俊 | 项贤明 | 全国十二所重点师范大学联合编写组 “简明中国教育史”这部著作，以其系统性和前瞻性，成为了教育学考研阶段的重要参考资料。它不仅仅是一部历史的梳理，更蕴含着深刻的教育思想，为我们理解中国教育的脉络提供了坚实的理论基础。书中“333”和“311”便是其核心概念，理解这两个概念对于把握中国教育发展规律至关重要。 “333”指的是“三教”思想，即“书院教育”、“私学教育”、“官学教育”。这三者并非孤立存在，而是相互渗透、相互影响的。书院教育以其精细的学术研究和思想探索，为中国近代思想的解放奠定了基础。“简明中国教育史”强调了“三教”在不同历史时期的作用，并揭示了它们之间的辩证关系，有助于我们理解中国教育的多元性和复杂性。 “311”则代表着“十一学派”。作为中国近代教育思想的先驱，十一学派强调“实业救国”，认为教育应该与实际生产相结合。项贤明等人在“简明中国教育史”中，详细阐述了十一学派对中国教育的贡献，以及它所面临的挑战和局限性。它对“教育与经济”关系的思考，至今仍具有重要的现实意义。 《简明中国教育史》的编写组，由全国十二所重点师范大学联合编写，汇聚了众多教育学专家，使得本书内容既具有学术深度，又贴近实际。 尤其是在教育学原理这一领域，书中对中国古代教育思想的解读，提供了丰富的理论资源，为我们理解中国教育的根基提供了强大的支撑。 熟练掌握这些关键概念，不仅是考研备考的重点，更是我们理解中国教育发展的基石。
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简明中国教育史
2025-07-30
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