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5.1 复习笔记_王炳照《简明中国教育史》（第4版）笔记和重点梳理
5.1 复习笔记_王炳照《简明中国教育史》（第4版）笔记和重点梳理 王炳照《简明中国教育史》（第4版）第五章，主要围绕新文化运动前后中国教育的变革与发展展开。本章的核心在于梳理中国教育在思想观念和教学方法上所经历的深刻转变。 重点内容包括： 新文化运动的影响： 新文化运动对传统教育的冲击是本章的基石。程朱理学等传统思想的衰落，以及西方科学思想的传入，打破了传统教育以“存”为目标的观念，促进了“救亡图存”的教育理念兴起。 中山师范的建立与发展： 孙中山先生创办的中山师范，是新式教育的先驱。它致力于培养具有爱国主义、科学精神和现代知识的实用人才，成为新式教育体系的重要组成部分。 师大、南开等重点师范的建立： 师范类院校的建立，如北京师范学院（原北洋师范学院）、南开大学等，为全国范围内推广新式教育提供了人才基础。 教育制度的变革： 随着西方教育思想的传入，中国开始尝试建立现代教育体系，包括建立现代学制、引进西方教育方法、以及建立各类师范院校等。 “存”转“救”的思想转变： 本章强调，新文化运动的核心在于思想观念的转变，将教育目标从传统的“存”转变为“救”，即通过教育来救国救民。 总而言之，本章的重点在于理解新文化运动如何推动了中国教育从传统的“存”到现代的“救”，以及这一转变对中国教育发展的深远影响。
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简明中国教育史
2025-05-10
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