第 1 页 / 共 11 页
第 2 页 / 共 11 页
第 3 页 / 共 11 页
第 4 页 / 共 11 页
第 5 页 / 共 11 页
第 6 页 / 共 11 页
第 7 页 / 共 11 页
第 8 页 / 共 11 页
第 9 页 / 共 11 页
第 10 页 / 共 11 页
第 11 页 / 共 11 页
学前儿童发展心理学99条名词解释
学前儿童发展心理学99条名词解释 在研究学前儿童发展心理学时，我们常常会遇到许多专业术语。理解这些术语，是更好地把握学前儿童发展的规律，并为他们的成长提供更精准的支持。下面，我们以99条的名义，对一些关键概念进行简要解释，希望能帮助您更好地理解这个迷人的领域。 首先，我们要明确“发展心理学”的概念。它研究的是个体从出生到死亡的心理发展过程，包括认知、情感、社会性等各个方面。而“学前儿童发展心理学”则专注于研究3-6岁儿童的成长特点，这是儿童人生中最关键的时期。 接下来，让我们看看一些核心术语。比如，“自发性”指的是儿童在没有外部引导的情况下，能够独立思考、解决问题和行动的能力。 “自我概念”则指儿童对自己的认识和评价，是他们身份认同的基础。“情商”虽然在成年人中备受关注，但同样在学前儿童中发挥着重要作用，影响着他们的社交能力和情绪调节能力。 此外，“知觉”指的是儿童通过感官来认识世界的方式。 “问题解决” 是指儿童通过思考和行动来解决问题的能力。 “游戏” 在学前儿童发展中扮演着极其重要的角色，它不仅是快乐的消遣，更是他们学习、探索和社交的平台。 “依恋关系” 指的是儿童与主要照顾者之间的亲密关系，对他们的心理发展有着深远的影响。 “心智” 指的是儿童在发展过程中形成的认知结构，影响着他们对世界的理解和解释。 “角色认同” 也是一个重要的概念，指儿童通过扮演不同的角色来认识自我和社会，从而形成自己的价值观和行为规范。 “移情” 则描述了儿童在理解他人感受时，以自己的经验和情感来帮助他人理解的心理现象。 理解这些术语，可以帮助我们更好地理解学前儿童发展心理学的核心内容，也为我们更好地支持他们，促进他们的健康成长提供理论基础。 持续学习和探索，将让我们对这个充满神奇的领域有更深入的认识。
展开
学前儿童发展心理学
2025-08-05
5次阅读
资料获取方式
温馨提示：登录学霸英雄官网后可获取更多大学生必备科目和考证等复习备考资料！