马克思主义新闻观十二讲期末考试

马克思主义新闻观十二讲期末考试 “马克思主义新闻观”这个概念，最初并非像我们现在理解的那样，而是对新闻传播本身的一种深刻批判和重新思考。它并非要“改制”新闻，而是要揭示新闻在特定社会历史背景下的局限性，并为新闻的本质提出更深刻的认识。 考点在于，它强调新闻的社会性和政治性，认为新闻不是纯粹的事实报道，而是社会矛盾的反映，是阶级斗争的工具。 第一讲：新闻的本质——阶级斗争的工具。 关键在于理解新闻在特定阶级利益背景下的作用，而非一味追求客观中立。 思考问题，先思考谁在报道？谁在利用新闻？ 第二讲：新闻的社会性——社会矛盾的反映。 新闻不仅仅是信息的传递，更重要的是它所反映的社会矛盾，以及这些矛盾背后的社会关系。 比如，对贫富差距的报道，不仅仅是客观记录，更是揭示社会不公的体现。 第三讲：新闻的政治性——阶级斗争的工具。 批判性地看待“客观性”， 认识到新闻的报道，往往带有特定的政治立场和观点， 这种立场和观点，是为了支持某种政治力量或政策。 第四讲：新闻的社会批判性——对社会不公的揭露。 新闻应该有勇气去揭露社会不公现象，挑战既得利益，推动社会进步。 关注弱势群体，为他们发声。 第五讲：新闻的宣传功能——推动社会变革的动力。 新闻不仅仅是信息的传递，更重要的是它对社会舆论的影响力。 善意的引导，也是一种力量。 第六讲：新闻的阶级性——反映阶级利益。 新闻的报道，往往反映了统治阶级的利益，也反映了被压迫阶级的利益。 理解这一点，才能更深刻地认识新闻的本质。 第七讲：新闻的受众分析——阶级利益的受众。 了解新闻的受众，是制定新闻策略的关键。 不同的受众群体，对新闻的理解和接受程度，是不同的。 第八讲：新闻的伦理问题——责任与道德。 新闻从业者必须承担起社会责任， 坚持真实，反对虚假，维护公共利益。 第九讲：新闻的传播渠道——社会影响力的放大。 选择合适的传播渠道， 扩大新闻的影响力，至关重要。 第十讲：新闻的时效性——紧跟时代发展。 新闻的时效性，体现了新闻的生命力，也体现了新闻的时代性。 第十一讲：新闻的创新性——探索传播新路径。 新闻传播技术不断发展，新闻传播方式也应该不断创新。 第十二讲：马克思主义新闻观的现代意义——警醒与启示。 无论时代如何变迁，马克思主义新闻观的核心思想，依然具有重要的警醒和启示作用。 思考未来，要继承精华，突破固有。 展开