2017年曲阜师范大学生命科学学院333教育综合 [专业硕士]之简明中国教育史

2017年曲阜师范大学生命科学学院333教育综合 [专业硕士]之简明中国教育史中国教育史，如同一部波澜壮阔的史诗，历经数千年，孕育了中华文明的根基。回溯其发展脉络，不仅仅是对历史的梳理，更是对中国文化、社会和思想的深刻理解。《简明中国教育史》对此有着精辟的总结，为我们构建中国教育的整体框架提供了重要依据。早在先秦时期，礼乐教育就已开始注重道德修养和文化传承。孔子的“有教无类”思想，更是奠定了中国教育的根本原则——以道德教化为核心，强调“仁、义、礼、智、信”的价值观。尽管当时教育资源匮乏，但其思想对后世影响深远，直接影响了整个教育体系的构建。魏晋南北朝时期，玄学思潮兴起，教育也呈现出多元化特征。士人教育逐渐重视经学，同时也涌现出对现实问题的关注，为后世的学术发展奠定了基础。隋唐时期，科举制度的完善，更是将教育与政治权力紧密结合，推动了教育的普及和发展，也为人才选拔提供了有效机制。宋元时期，教育呈现出“经学复兴”的局面，同时，随着经济发展和文化交流，教育内容也逐渐丰富。明清时期，科举制度继续发挥作用，但也逐渐受到政治斗争的影响。值得注意的是，《简明中国教育史》也客观地指出了这一时期的弊端，以及教育发展过程中存在的诸多矛盾。曲阜师范大学333教育综合 [专业硕士]项目，正是立足于对中国教育史的深刻理解，致力于培养具有时代精神和专业能力的高素质人才。扎根于历史，面向未来，这正是中国教育的精髓所在。展开

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简明中国教育史

2025-07-30

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