《普通心理学》期末考试试题及答案

《普通心理学》期末考试试题及答案 期末考试对于学习“普通心理学”的学生来说，无疑是一个重要的检验点。本试题旨在考察同学们对课程核心概念、理论框架以及应用场景的理解和掌握程度。 题型涵盖选择题、简答题和案例分析，力求全面评估学生的学习成果。 一、选择题 (共10题，每题2分，共20分) 1. 以下哪个选项最能体现“基本心理冲动”的概念？ A. 语言习得 B. 认知发展 C. 生理需求 D. 社会规范 2. “心理健康”的核心要素不包括： A. 情绪调节 B. 社交关系 C. 经济成功 D. 自我认知 3. 弗洛伊德的“性心理论”的核心观点是： A. 人类行为受到环境的影响 B. 潜意识对行为影响巨大 C. 智力是先天遗传的 D. 社会文化塑造个体 4. 下列哪一项不属于“自我概念”的组成部分？ A. 自我评价 B. 自我认知 C. 社会角色 D. 个人价值 5. “认知失调理论”主要探讨的是： A. 人类记忆的缺陷 B. 个人行为与认知之间的矛盾 C. 社会影响力的作用 D. 心理健康评估 6. “基本防御机制”的目的是： A. 增强社会适应性 B. 减轻心理痛苦 C. 提升智力水平 D. 改善身体健康 7. “现象学”在心理学研究中的主要作用是： A. 量化分析 B. 探索主观体验 C. 建立实验模型 D. 收集统计数据 8. “心理测试”的核心价值在于： A. 预测未来 B. 消除偏差 C. 揭示潜意识 D. 改变行为 9. “社会学习理论”强调了以下哪种学习方式？ A. 模仿学习 B. 强化学习 C. 经典条件反射 D. 观察学习 10. “依恋理论”主要研究的是： A. 语言发展 B. 早期亲密关系 C. 智力发展 D. 社会适应 二、简答题 (共2题，每题10分，共20分) 1. 简述“心理健康”的三个维度，并举例说明。 2. “认知失调理论”在现实生活中的应用场景有哪些？ 三、案例分析 (共1题，共30分) 案例：某员工长期在工作中表现出消极怠工的行为，对同事关系也存在较大冲突。请结合“认知失调理论”分析可能的原因，并提出改进建议。 展开