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普通心理学复习题――第十二章-人格
普通心理学复习题――第十二章-人格 人格，这个词听起来似乎遥远，却又渗透在我们生活的方方面面。在《普通心理学》中，心理学家埃米尔·克鲁纳（Emil Krantz）定义人格为“一系列在个体身上普遍出现的行为模式、思维方式和情感倾向的总和”。简单来说，它就是塑造我们独特个性的基石。 克鲁纳强调，人格并非一成不变的，而是随着时间的推移，受到遗传、环境以及个体自身经验的影响而不断发展的。他尤其关注人格的“发展因素”，指出儿童早期经历，例如家庭关系和早期教育，对人格的形成具有深远的影响。 比如，一个在充满关爱和支持的环境中长大的孩子，往往更容易发展出自信、乐观的性格。 人格的分类一直是一个备受争议的话题。在《普通心理学》中，克鲁纳提出了“三要素理论”：生理因素、心理因素和社交因素。他认为，人格的形成并非单一因素作用的结果，而是这三种因素相互作用、相互影响的复杂过程。 在人格研究中，人们通常使用多种方法进行评估。例如，使用人格问卷来衡量个体在不同人格维度上的得分。 这种评估方法，虽然有其局限性，但却为我们了解个体差异提供了重要的线索。 要熟练掌握人格这一章节，多做一些模拟题至关重要。《普通心理学模拟题》能够帮助我们系统地回顾和理解关键概念，巩固学习效果。 记住，理解人格的本质，才能更好地理解自己和他人。
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普通心理学
2025-07-21
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