第1章 教育经济学的研究对象和方法_范先佐《教育经济学新编》复习资料

第1章 教育经济学的研究对象和方法_范先佐《教育经济学新编》复习资料 范先佐的《教育经济学新编》开篇便明确界定了教育经济学的研究对象，即“教育作为一种社会资源配置的过程，以及社会对教育资源配置的经济问题”。这为后续学习奠定了基础。理解这一研究对象至关重要，它强调了教育不再仅仅是纯粹的知识传授，而是要将其置于经济的视角下进行分析。 本章首先阐述了教育经济学的研究内容，主要包括以下几个方面：教育供给与需求、教育投资、教育质量、教育公平、教育政策等。这些内容都涉及了教育资源如何分配，以及这种分配对社会经济的影响。 范先佐强调，教育经济学要研究的是教育投入产出关系，以及如何通过合理的资源配置，实现经济效益的最大化。 其次，研究方法方面，范先佐主张运用经济学的传统方法，如供求弹性分析、成本效益分析、福利经济学分析等，来研究教育问题。他强调，教育问题也存在市场失灵，需要政府进行干预，以促进教育市场的健康发展。例如，针对教育投资问题，可以运用投资回报率分析，评估不同教育项目的经济效益。 此外，范先佐还提出了“教育市场分析”的概念，即将教育视为一种商品或服务，对其进行市场分析，从而更好地理解教育资源配置的规律。 学习范先佐的《教育经济学新编》对于理解教育经济学的基本概念和研究方法具有重要意义，为后续深入学习奠定了坚实的基础。 展开