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《教育统计学》复习题及答案_简单频数分布表主要表现连续变量
《教育统计学》复习题及答案_简单频数分布表主要表现连续变量 想要掌握教育统计学，其实核心就在于如何把复杂的数据变成易于理解的图表和数字。尤其在处理连续变量时，简单频数分布表绝对是基础中的基础。正如“教育统计学”这一专业词条所强调的，这种方法能有效揭示数据的分布规律，为后续的统计分析打下坚实的基础。 下面是一些针对简单频数分布表的复习题，并附带了答案，希望对大家巩固知识点有所帮助。 问题1： 在某次学生的期末考试中，成绩分布如下：60分，61分，62分，63分，64分，65分，66分，67分，68分，69分，70分。 若有100名学生参加考试，则绘制简单频数分布表时，每个分数段的频率是多少？ 答案： | 分数段 | 频率 | |---|---| | 60分 | 16 | | 61分 | 18 | | 62分 | 17 | | 63分 | 15 | | 64分 | 13 | | 65分 | 11 | | 66分 | 9 | | 67分 | 7 | | 68分 | 5 | | 69分 | 3 | | 70分 | 1 | | 总计 | 100 | 问题2： 解释一下，为什么简单频数分布表在处理连续变量时，通常会设置一定的“区间”或“班级”？ 答案： 连续变量的本质是无限可能的数值，直接用数值进行分布分析会过于复杂。因此，为了方便理解和分析，需要将连续变量划分为若干个区间或班级。这些区间或班级的大小需要根据数据的具体情况进行调整，以确保在保证统计精度的同时，也能使分布表易于理解。 这种方法体现了“教育统计学”对数据实用性的关注。 希望通过这些复习题和答案，能帮助大家更好地理解和掌握简单频数分布表在处理连续变量中的应用。 祝大家学习进步！
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教育统计学
2025-07-20
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