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吴康宁教育社会学期末复习讲义.pdf
吴康宁教育社会学期末复习讲义.pdf 教育社会学，这个看似学术的学科，其实是研究教育现象背后隐藏的社会力量。它不仅仅关注学校的运行，更重要的是考察教育如何塑造个体、影响社会，以及社会如何影响教育。吴康宁的讲义，将这个庞大的领域精炼成了一份便于复习的指南，为我们理解教育的复杂性提供了关键的知识点。 核心概念中，“社会化”无疑是重中之重。教育是社会化过程的重要载体，通过学校，孩子们学习着社会规范、价值观和行为模式。这不仅仅是传授知识，更是塑造个体身份认同的关键。 进一步理解“社会不平等”对教育的影响至关重要。社会阶层、种族、性别等因素，都会在教育资源分配、教学内容和学生评价等方面产生影响，导致教育机会的差异。 吴康宁的讲义还深入探讨了“教育权力”的议题。教育并非中立的知识传递，而是权力运作的结果。学校的管理、课程设置，甚至教师的专业判断，都可能受到社会力量的制约。 理解“社会群体”在教育中的作用也十分重要。家庭、学校、同伴群体，这些不同的社会群体，会对学生的学习动机、学习行为和学术成就产生影响。 总而言之，吴康宁的期末复习讲义，系统梳理了教育社会学的核心概念和理论，帮助我们从社会学的视角，更深刻地理解教育现象的本质。 它不仅仅是一份复习资料，更是一种思维方式的启迪。
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教育社会学
2025-07-20
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