教育研究方法期末考核名词解释教育调查法

教育研究方法期末考核名词解释——教育调查法教育调查法，作为一种核心的教育研究方法，指的是通过系统地收集和分析数据，以了解和解释教育现象、评估教育项目效果，并为教育决策提供依据。简单来说，它就是运用各种方法，把教育相关的“问题”或者“现象”的“证据”收集起来，然后进行分析，从而揭示背后的真相。在“教育研究方法”的框架下，调查法通常分为定量调查和定性调查两种。定量调查侧重于使用数字数据，例如问卷调查、实验研究等，旨在对大规模人群进行统计分析，以寻找普遍规律和关系。比如，通过大规模的问卷调查，了解学生对某个教学方法的满意度，就能得出关于教学方法效果的初步结论。另一方面，定性调查法则侧重于收集非数字数据，例如访谈、观察、焦点小组等。它更关注对教育现象的深入理解，例如对学生学习体验、教师教学行为的深入剖析。这种方法更能捕捉到“为什么”和“如何”背后的原因，比如通过对学生、教师的深度访谈，了解他们在学习过程中面临的挑战和需求。因此，教育调查法作为一种多样的研究手段，结合了定量和定性两种方法，才能更全面、更深入地研究教育领域，为教育实践提供更可靠的理论支持和指导。它在“教育研究方法”的实践中，扮演着至关重要的角色。展开

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教育研究方法

2025-07-20

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