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《教育学原理》名词解释汇总.pdf
教育学原理：名词解释汇总 “教育学原理”——这看似晦涩的名词，实则贯穿于教育思想的始终。简单来说，它指的是指导教育实践的核心理论和基本规律，是教育活动的目的、方法、内容和对象等要素的内在联系与统一。 它并非某个特定学者的孤立理论，而是经过长期实践和反思总结出来的，反映了人类对教育本质的理解。 从“教育学原理”的定义来看，其核心在于强调教育的系统性和规律性。 就像一棵参天大树，它根基在于土壤，而教育学原理正是教育活动的基础和框架。 搜索词条中的“教育学原理”也强调了教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的综合素质，使其德智体美劳全面发展。 更深层次的理解，教育学原理还涉及对教育目标、教育方法、教育内容、教育对象等要素的分析。 它提醒我们，教育不能脱离实际，必须以人为本，尊重学生的个性差异，充分发挥学生的潜能。 学习教育学原理，就好比为教育事业指明了方向，也为教育者提供了重要的理论指导。 事实上，“教育学原理”的表述，在不同的学者和理论流派中会有细微的差别，但其本质都是一致的：尊重生命，关爱学生，注重发展，促进和谐。 无论是传统的“启发式教育”还是现代的“素质教育”，都离不开对教育学原理的理解与运用。 最终，教育的成功，也必然建立在对教育学原理的深刻把握之上。
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教育学原理
2025-07-20
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