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教育学原理名词解释(最新整理)
教育学原理名词解释 (最新整理) 在浩瀚的教育学领域,理解“教育学原理”至关重要。简单来说,它指的是指导教育活动、规划和实践的核心思想和基本规律。如同医学上的“病理学原理”,教育学原理就是对教育现象的观察和分析,旨在揭示教育规律,从而更好地指导教育工作的开展。 搜索词条“教育学原理”的讨论,往往围绕着如何理解教育的本质、目的和方法展开。 核心在于对“教育”的理解。教育不仅仅是知识的传授,更是一种潜移默化的影响,一种人与人、人与社会之间的关系塑造过程。 借鉴“教育学原理”的讨论,我们看到,教育的最终目标是培养人的全面发展,包括智力、道德、情感和实践能力。 不同学派对“教育学原理”的解读有所差异。比如,杜威的实用主义教育强调“经验的直接转化”,而蒙台梭利则提倡“敏感期”教学,尊重儿童的自然发展规律。然而,所有这些观点都指向一个共同的论点:教育必须以儿童为中心,关注其个体差异,适应其发展阶段。 更深层次的理解,教育学原理也包含了对教育目标的设定和评价标准。例如,培养具有创新精神和实践能力的社会人才,或者促进社会公平和和谐发展,这些都构成了“教育学原理”的重要组成部分。 简而言之,理解“教育学原理” 意味着站在教育的宏观层面,审视教育的意义和价值,并以此为指导,不断探索和实践更有效的教育方法。
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教育学原理
2025-07-20
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