华南师范大学《教育研究方法》导论-期末复习重点

华南师范大学《教育研究方法》导论-期末复习重点 期末复习《教育研究方法》导论，应重点掌握以下几个核心概念与方法，以确保学习效果。本课程旨在为学生提供基础的教育研究理论框架和研究设计能力，为后续深入学习奠定基础。 一、教育研究的基本概念 首先，务必明确什么是教育研究？它并非仅仅是收集数据，而是通过科学方法，对教育现象进行系统观察、分析和解释。理解“研究问题”、“假设”、“变量”等关键概念，是开展任何教育研究的前提。特别注意区分探索性研究和描述性研究的不同目的和适用场景。 二、研究类型与设计 课程重点介绍了几种主要的教育研究设计方法，包括定量研究（实验研究、调查研究）和定性研究（案例研究、参与式观察、访谈）。理解每种方法的特点、适用范围以及在实际操作中需要注意的问题至关重要。例如，实验研究强调控制变量以验证因果关系，而定性研究则侧重于深入理解个体的经验和观点。 三、数据收集与分析 学习过程中，需要掌握常用的数据收集方法，如问卷调查、访谈记录、课堂观察记录等。同时，需要了解基本的数据分析方法，包括描述性统计和推论性统计，以便对收集到的数据进行初步分析和解读。 四、伦理规范 作为研究者，必须遵守学术伦理规范，尊重被研究对象的权益，保护他们的隐私和安全。在进行研究之前，需要充分考虑伦理问题，并获得被研究对象的知情同意。 最后，请务必回顾课本中所有关键术语和概念，并通过练习题和案例分析，将理论知识应用于实际问题。祝您期末考试顺利！ 展开