
第 1 页 / 共 13 页
_第1页_学霸英雄_www.xuebayingxiong.com.png)
第 2 页 / 共 13 页
_第2页_学霸英雄_www.xuebayingxiong.com.png)
第 3 页 / 共 13 页

第 4 页 / 共 13 页

第 5 页 / 共 13 页

第 6 页 / 共 13 页

第 7 页 / 共 13 页

第 8 页 / 共 13 页

第 9 页 / 共 13 页
_第1页_学霸英雄_www.xuebayingxiong.com.png)
第 10 页 / 共 13 页
_第2页_学霸英雄_www.xuebayingxiong.com.png)
第 11 页 / 共 13 页

第 12 页 / 共 13 页

第 13 页 / 共 13 页

学姐说教材之:康复功能评定学
学姐说教材之:康复功能评定学 康复功能评定(Functional Assessment,简称FAD),听起来有点晦涩,但实际上它在康复领域至关重要。简单来说,就是评估病人在日常生活中,能否完成哪些动作、活动,以及完成这些活动时所需要的辅助设备和支持。这就像医生在“侦查”病人,了解病人真实的活动能力,为制定个性化的康复方案打下基础。 重点笔记在哪里呢?我们先从“康复功能评定重点笔记”出发。一般来说,评估需要关注以下几个核心方面:1. 运动功能:包括关节活动度、肌力、步态等;2. 生活功能:比如洗澡、穿衣、吃饭、上厕所等日常生活活动的能力;3. 认知功能:评估病人是否影响了他们的认知能力,比如注意力、记忆力等。 更重要的是,评定结果不能只是简单的“能”或“不能”,而是要量化。比如,在评估步态时,我们会记录步行的距离、速度、频率,甚至观察步态的稳定性。这些数据都会对后续的康复干预提供重要参考。 别忘了,康复功能评定并非冰冷的数字游戏。评估师要充分了解病人的主诉、生活环境和目标,将评估结果与病人的需求结合起来,才能真正地帮助病人重拾生活信心,实现康复目标。 记住,康复的本质是“以人为主体”,而康复功能评定,正是这一理念的基石。
展开
康复功能评定
2025-07-17
3次阅读
资料获取方式
温馨提示:登录学霸英雄官网后可获取更多大学生必备科目和考证等复习备考资料!