基础心理学（教基）重点问题背诵（分章节/打印版）

基础心理学（教基）重点问题背诵（分章节/打印版） 首先，让我们回到“基础心理学”这个词本身。它指的是研究人类心理现象的科学，探索个体和群体行为、思维、情感的内在机制和规律。而“教基”通常指基础心理学在教育心理学领域的应用，侧重于理解学生的学习行为和心理发展过程。 第一章：绪论与心理学发展史 重点理解心理学的诞生与发展。需要牢记以下关键点：结构主义（Wundt）、功能主义（William James）、行为主义（Watson, Skinner）、人本主义心理学（Rogers, Maslow）以及认知心理学（Piaget, Neisser）的兴起。这几个流派代表了心理学研究方法和理论发展的不同阶段，理解它们之间的联系和区别至关重要。 第二章：感觉与知觉 感觉是神经系统接收外部刺激产生的信号，而知觉则是大脑对这些信号的组织和解释。理解感知过程中的主观性，以及多重知觉、注意等概念是关键。例如，注意力的选择性（筛选重要的信息）和优势效应（对特定刺激的偏好）都需要重点掌握。 第三章：知觉与学习 学习是行为改变的一种过程。在学习理论中，理解经典条件反射（Pavlov）、操作性条件反射（Skinner）、以及认知因素在学习中的作用至关重要。 掌握学习动机、学习过程、以及不同类型的学习方式，能更好地理解人类学习行为。 第四章：记忆与思维 记忆是信息储存和回忆的过程。需要区分不同类型的记忆（感觉记忆、短期记忆、长期记忆），理解记忆的编码、储存和检索机制。同时，也需熟悉思维过程中的概念形成、问题解决、以及决策过程。记住信息处理模型能帮助你更好地理解思维的运作方式。 展开