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《化学教学论》期末考试试卷 (D)
化学教学论期末考试试卷 (D) 化学教学论，作为一门研究化学教学规律和方法的学科，其核心在于理解学生的认知结构以及如何将抽象的化学概念转化为具体的理解和应用。本试卷旨在检验你对化学教学论关键考点的掌握程度，考察你对教学理论的理解和运用能力。 第一部分：概念辨析（20分） 请选择以下选项，对化学教学论中的关键概念进行辨析。例如： 1. “启发式教学”指的是_____( ) A. 教师主导，学生被动接受 B. 学生在教师引导下，通过主动思考和探索解决问题 C. 强调知识的死记硬背 D. 只采用理论讲解 第二部分：教学策略分析（40分） 假设你正在进行高二年级的化学实验课，要教授“化学反应的速率”这一内容。请简述你将如何运用“概念分析”、“情境化教学”和“反思性学习”等教学策略，提升学生的学习效果。 第三部分：案例分析（40分） 阅读以下简短实验情境： “一位教师在进行“盐类的溶解性”实验时，仅通过直接讲解溶解的条件，并要求学生记录观察结果。实验后，教师对学生的记录内容进行批改，但并未与学生进行深入讨论，也没有引导学生思考溶解的原理。” 请分析该情境的教学问题，并提出至少三点改进建议，这些建议需要结合化学教学论的理论基础，例如：费米的认知发展理论、皮亚佐夫的认知发展阶段等。 确保你的答案体现对“教学设计”的理解。 祝你考试顺利！
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化学教学论
2025-07-12
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