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儿科护理学名词解释6篇(全文)
儿科护理学名词解释6篇(全文) 儿科护理学，看似简单的“护理”，实则蕴含着对孩子独特需求的深刻理解和精细的操作。它不仅仅是简单的喂养、清洁，更是一门以“儿童”为核心，集医学、心理学、社会学等多种学科于一体的专业。理解儿科护理学中的关键名词，是掌握这一学科的基础。 首先，我们要明确“新生儿评估”的概念。这意味着对每个新生儿进行全面的评估，包括生理指标（体重、身长、周长、呼吸频率等）、神经系统发育、以及母婴关系状况的评估。 准确的评估是为新生儿提供个性化护理的第一步，也是预防及早发现和处理潜在问题的关键。 其次，“发育里程碑”在儿科护理中至关重要。 每一个年龄段的孩子，在认知、语言、运动等方面都有其特有的发展阶段。儿科护士需要密切关注孩子是否符合相应年龄段的“发育里程碑”，及时发现差异，并采取相应的干预措施，促进孩子的健康成长。 “早期分离焦虑”是许多家长和儿科护士都熟悉的现象。 婴儿与母亲的分离，往往会引发哭闹、烦躁等行为。 了解这种焦虑的生理和心理根源，并运用适当的安慰和支持，有助于减轻婴儿的焦虑，建立良好的亲子关系。 “气管管理”则涉及对婴儿和儿童气道进行保护。 在某些情况下，例如呼吸困难、上气道阻塞等情况下，儿科护士需要进行气管清洁、进食、以及必要时的气管管理操作。 这一技能直接关系到孩子的生命安全。 “体温管理”是儿科护理的基本技能之一。 无论是患病时发热，还是环境温度过高或过低，都可能影响儿童的健康状况。 儿科护士需要掌握各种体温测量方法，并根据情况采取相应的降温或升温措施。 最后，“睡眠卫生”是儿科护理的重要组成部分。 良好的睡眠对儿童的生长发育至关重要。 儿科护士需要帮助家长建立适合孩子的睡眠习惯，创造一个安静、舒适的睡眠环境，从而保证孩子充足的睡眠时间。
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儿科护理学
2025-07-10
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