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儿科护理学（二）（过程考核）考试大纲 - 自考过程考核
儿科护理学（二）（过程考核）考试大纲 - 自考过程考核 儿科护理学“二”过程考核，对于自考生而言，无疑是一项重要的挑战。理解其考试大纲，掌握重点考点，是成功通过的基石。本大纲将围绕儿科护理学的核心内容，重点梳理过程考核可能出现的考点，帮助考生系统复习，提升备考效率。 核心内容聚焦于婴幼儿及儿童的生命体征监测、护理措施及常见疾病的护理。特别是，对“儿科护理学”词条中的“新生儿护理”、“婴幼儿营养护理”、“儿童疾病护理”等章节的掌握至关重要。考生需要深入理解每一个护理流程，以及每个环节所涉及的理论知识和操作规范。 重点考点包括： 生命体征监测： 准确测量并记录儿童的体温、呼吸频率、脉搏率、血压等生命体征，理解不同年龄段的正常生理指标，并能识别异常情况并及时报告。 营养护理： 儿科营养护理强调为儿童提供科学合理的膳食，理解不同年龄段儿童的营养需求，掌握各种营养产品的选择和使用。 常见疾病护理： 对肺炎、支气管炎、呼吸道感染、腹泻、便秘等常见疾病的护理知识、护理措施，以及对疾病发展变化的分析，都将是考点重点。 安全护理： 儿科护理安全至上，考生需掌握预防坠落、窒息、烫伤、感染等安全风险的措施，以及应急处理方法。 此外，考生还需重视“儿童心理护理”、“家庭护理”等相关内容，了解儿童心理健康的重要性以及家庭护理在儿童健康维护中的作用。 过程考核强调实践能力，因此对护理操作的熟练程度也至关重要。 祝各位考生在自考的道路上取得优异成绩！
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儿科护理学
2025-07-10
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