《人类行为与社会环境——中外科技史》期末考试重点总结 人类行为与社会环境期末复习资料+题库及答案＋知识点汇总＋简答题+名词解释

人类行为与社会环境——中外科技史 科技的进步并非偶然，它根植于人类的欲望、需求以及社会环境的推动。从“中外科技史”的视角来看，每一次科技革新都深刻反映了人类对于生存、发展、乃至理想的追求，也受到社会结构、经济发展、文化传统等因素的制约。 早期的工具制作，例如新石器时代的磨制石器，源于人类对食物获取的迫切需求，体现了对自然环境的适应性。 随后，农业革命的兴起，深刻改变了人类的社会结构和生活方式，直接促成了精耕细作工具的出现，也标志着社会分工的萌芽。 这些早期技术的进步，是人类与自然环境互动、探索的结晶。 随后，中外科技史的发展呈现出多元化趋势。 例如，中国的四大发明——造纸术、印刷术、火药、指南针，不仅提升了中国的生产力和军事实力，也对世界文明进程产生了深远影响。 欧洲的文艺复兴和宗教改革，则促进了科学技术的创新和发展，例如牛顿定律和相对论，体现了人类对自然规律的认知和探索。 值得注意的是，科技发展的动力并非仅来自于技术本身，更受到社会需求和政治环境的影响。 比如，冷战时期，美国对太空探索的投入，与其战略竞争的需要密切相关。“中外科技史知识点”中强调的“技术与社会”的相互作用，正是理解科技发展规律的关键。 期末考试中，同学们需要重点关注科技发展过程中的“技术路线”、“创新模式”和“社会影响”等核心概念。 同时，也要重视对“中外科技史”关键事件和人物的理解。 相信通过充分的复习，同学们一定能取得优异成绩！ 展开