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学前儿童发展心理学Ⅰ课程教学大纲
学前儿童发展心理学Ⅰ课程教学大纲 随着社会对早期教育的重视，学前儿童发展心理学的重要性日益凸显。本课程旨在系统梳理学前儿童发展心理学核心知识点，为培养未来早教人才奠定坚实的基础。课程将以“儿童发展”为核心，深入探讨儿童认知、情感、社会性及生理发展等各个方面，力求让学生对学前儿童发展心理学有清晰的认识和深刻的理解。 首先，课程将聚焦于儿童认知发展理论，包括皮亚杰的建构主义理论，以及其在学前儿童发展中的具体体现——儿童的思维方式、概念形成、问题解决能力等。我们会探讨如何根据不同年龄段儿童的认知特点，设计适合他们的学习活动，激发他们的学习兴趣和潜力。 其次，我们将深入探讨情感发展心理学。儿童的情感发展对他们的身心健康和未来发展至关重要。“学前儿童发展心理学知识点”中，情感的表达、调节以及应对机制，是我们需要重点关注的。 课程将探讨儿童情绪的产生、发展规律，以及如何帮助他们建立积极的情感体验。 此外，课程还将涉及学前儿童的社会性发展。 学习社交技巧、合作意识、同理心等，是孩子成长过程中至关重要的能力。我们会分析儿童在人际交往中的行为模式，并探讨如何促进他们的社会适应能力。 最后，课程将结合生理发展特点，分析学前儿童的身体发展规律，包括运动能力、感觉发展等，并探讨这些发展与认知、情感、社会性发展的联系。 通过这些知识点的学习，我们希望培养出具备专业知识和实践能力，能够真正理解并支持学前儿童健康发展的教育者。
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学前儿童发展心理学
2025-08-05
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